Nuestra actividad educativa se fundamenta en la convicción de que la formación musical es un derecho y una necesidad que tienen todos los niños y jóvenes latinoamericanos, independientemente de su talento o condición económica.
El aprendizaje y la práctica de la música a cualquier edad o nivel enriquece a las personas intelectualmente, desarrollan su sensibilidad y aportan sólidos referentes para construir un verdadero sentido patriótico.
Desde hace 6 años, nuestra actividad académica también se aplica a niños y jóvenes con necesidad de educación inclusiva.
Hay que considerar que niños con severos trastornos emocionales o con discapacidad que puede ser única o múltiple, congénita o adquirida, no son de fácil inclusión en el ámbito escolar, debido a que sus propias limitaciones no les permite desarrollarse ampliamente, o son relejados, señalados o etiquetados ya sea por sus problemas de lenguaje, déficit de atención, hiperactividad, falta de madurez psicomotora, extrema fragilidad emocional y así, podríamos seguir en listando conductas y características.
Se sabe que la música tiene la capacidad de mover al ser humano tanto en el ámbito físico como en el psíquico en sus procesos cognitivos, motivacionales, emocionales y socio-familiares.
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